基于研究型教学的《城乡规划管理与法规》课程作业改革探索

文档名：基于研究型教学的《城乡规划管理与法规》课程作业改革探索
研究型教学是当前教育界倡导的一种教学理念与模式,以学生为主体,倡导探究式学习,以培养和提高学生的研究与创新能力.文章回顾了笔者教授《城乡规划管理与法规》课程十余年来在作业设计中的不同尝试,通过3个案例阐释了如何通过作业设计实施研究型教学,并讨论了研究型教学融入作业环节的作用以及现实的制约因素.期望学校和教师们共同努力,真正将研究型教学落实到教学的各个环节,实现人才培养的多元目标.
作者：赵丛霞朱海玄
作者单位：哈尔滨工业大学建筑学院
母体文献：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2017中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2017年9月21日
会议地点：呼和浩特
主办单位：高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：G42G43
关键词：高等院校  《城乡规划管理与法规》  研究型教学  作业设计
在线出版日期：2020年7月28日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-10 15:33 上传 基于研究型教学的《城乡规划管理与法规》课程作业改革探索.pdf

文件大小:

261.68 KB

下载次数:

60

高速下载