该论文针对新时期学生特点,探讨了外国建筑史课程在本科教学中的问题。文章结合2011年世界建筑史教学与研究国际研讨会的成果,分析了当代学生的学习需求与兴趣变化,提出改进教学方法和内容的建议,以提升课程的有效性和吸引力。
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