论文《课程考试改革初探》发表于第十三届全国机械设计教学研讨会，探讨了当前课程考试中存在的问题及改革方向。文章提出以能力为导向的考核方式，强调过程性评价与多元化考核手段的结合，旨在提升学生的综合能力和实践水平。通过案例分析和教学实践，作者展示了改革后的考试模式在提高教学效果方面的积极作用，为高校课程考核体系的优化提供了参考依据。
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