论文《基于大土木思维的基础工程课程整改 - 第三届全国土力学教学研讨会》探讨了在当前土木工程教育改革背景下，如何以大土木思维指导基础工程课程的调整与优化。文章强调课程内容应更加注重综合性与实践性，提升学生的整体工程素养和解决复杂问题的能力，为培养适应现代土木工程发展的高素质人才提供理论支持和实践路径。
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