三个层次的要求、三个层次的课程--对城市规划专业GIS课程的思考和建议 - 2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会.pdf

论文《三个层次的要求、三个层次的课程--对城市规划专业GIS课程的思考和建议》探讨了城市规划专业中GIS课程的教学体系。作者提出应根据学生能力与需求，将课程分为三个层次，分别对应不同阶段的学习目标。文章强调课程设置需与实际应用相结合，提升学生的实践能力和综合素质，为城市规划教育提供有益参考。

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