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论文《城市规划原理教学中的课程意识及其生成意义》探讨了在城市规划教学中课程意识的重要性及其对教学效果的影响。文章指出，课程意识是教师在教学过程中对课程内容、目标和方法的深刻理解与把握，对于提升教学质量具有重要意义。通过增强课程意识，教师能够更好地引导学生掌握城市规划的核心理念与实践技能，从而培养出更具专业素养的城市规划人才。 文档为pdf格式，0.32MB，总共4页。
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- 城市规划原理教学中的课程意识及其生成意义 - 2012全国建筑教育学术研讨会.pdf ...
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