论文《建筑美学》课程差异化教学探索发表于2012年中国建筑学会年会，探讨了在建筑美学教学中实施差异化教学的必要性与可行性。文章指出，针对学生不同的知识背景和兴趣点，采用多样化的教学方法能够提升学习效果。通过案例分析、互动讨论等方式，增强学生的审美能力和专业素养，为建筑教育提供了新的思路。
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