会议论文《虚拟教具与先备知识对国中几何教学成效之影响》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该研究探讨了虚拟教具在国中几何教学中的应用效果，并分析学生先备知识对其学习成效的影响。通过实验设计，研究者发现虚拟教具能有效提升学生的理解与学习兴趣，而先备知识则显著影响学习成果。此论文为教育技术与数学教学的结合提供了实证支持。
文档为pdf格式，1.28MB，总共8页。
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