会议论文《量读写对于国小学生写作词汇之初探》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)，探讨了阅读量、写作量与学生写作词汇之间的关系。研究针对台湾地区国小学生进行实证分析，发现阅读与写作的频率对词汇发展有显著影响。论文强调了加强阅读与写作训练的重要性，为提升学生语言能力提供了理论依据与实践建议。
文档为pdf格式，1.29MB，总共4页。
举报
