建筑学专业学生视角下影响数字建筑设计教学中编程学习、算法学习的因素——以国内4所高校的建筑学专业学生为样本

文档名：建筑学专业学生视角下影响数字建筑设计教学中编程学习、算法学习的因素——以国内4所高校的建筑学专业学生为样本
编程、算法在数字建筑设计教学和方案设计中扮演着重要角色.然而,受制于编程、算法相对较高的师资要求、学习门槛、学习时长等因素,数字建筑设计教学中的编程学习、算法学习并没有在国内的建筑学专业中普及.考虑到建筑学专业学生是学习编程、算法的主体,为了促进数字建筑设计教学中的编程学习、算法学习,有必要站在建筑学专业学生的视角了解影响编程学习、算法学习的因素.本文基于典型调查,选取天津大学、浙江大学、湖北工业大学以及浙江科技学院,以建筑学专业学生为调研对象,通过半结构化访谈法对建筑学专业学生的编程学习情况、算法学习情况进行调研,并根据访谈提纲所获得的调研结果,归纳影响数字建筑设计教学中编程学习、算法学习的因素.本文能够为数字建筑设计教学中编程学习、算法学习的有效开展提供启示,有助于编程学习、算法学习中相关教学策略的制订.
作者：项星玮 刘翠 张烨 武茜
作者单位：浙江大学机械工程学院浙江大学建筑工程学院天津大学建筑学院浙江科技学院建筑工程学院
母体文献：2021全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集
会议名称：2021全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会  
会议时间：2021年9月26日
会议地点：武汉
主办单位：全国高等学校建筑学专业指导委员会
语种：chi
分类号：G64TP3
关键词：高等院校  数字建筑设计教学  编程学习  算法学习
在线出版日期：2022年5月27日
基金项目：
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2024-12-11 00:30 上传 建筑学专业学生视角下影响数字建筑设计教学中编程学习、算法学习的因素——以国内4所高校的建筑学专业学生为样本.pdf

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