论文《重构建筑学探索精神--浅议基于问题的学习的建筑设计教学法》探讨了基于问题的学习（PBL）在建筑设计教学中的应用。作者认为，传统教学模式难以激发学生的创新思维，而PBL方法通过真实问题引导学生主动探究，有助于培养其解决实际问题的能力。文章强调，这种教学法能够重构建筑学的探索精神，提升学生的综合素养与实践能力，为建筑教育改革提供了新思路。
举报
