“海洋科学引论”的主题式双语教学模式

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“海洋科学引论”是南京大学地理与海洋科学学院开设的一门本科生基础课，采用了“主题式双语教学”的模式。主题式教学是针对已经跨越了单纯学习知识的阶段并进入了早期科研训练阶段的高年级本科学生的情况而选择的，而双语教学则是海洋科学独特的发展历史和学科背景所决定的。“海洋科学引论”的教学过程分为主题讲授、教师引导的讨论、课程论文、考试等环节，教学中向学生提供英语材料，着重培养学生的创新能力和科技英语写作能力，收到了较好的效果。
作者：高抒
作者单位：南京大学地理与海洋科学学院,南京210093
母体文献：首届大学地球科学课程报告论坛论文集
会议名称：首届大学地球科学课程报告论坛  
会议时间：2007年4月7日
会议地点：上海
主办单位：高等教育出版社
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校  海洋科学引论课程  主题式模式  教学改革
在线出版日期：2013年5月22日
基金项目：
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2024-12-1 16:21 上传 “海洋科学引论”的主题式双语教学模式.pdf

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