会议论文《基于角色换位的自主教学模式研究》探讨了在电气工程及其自动化专业教学中，通过角色换位实现学生自主学习的教学方法。该文提出以学生为中心的教学理念，强调教师与学生角色的互换，提升学生的主动性和参与度。文章结合教学实践，分析了该模式对教学质量的提升作用，并为教学改革提供了理论支持和实践参考。
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