将游戏化学习融入到本土课程的挖掘——走进树叶的世界

文档名：将游戏化学习融入到本土课程的挖掘——走进树叶的世界
大自然为孩子的学习和探索提供了广阔的空间,亲近大自然,可以萌发孩子的好奇心和探究欲望.本文阐述的主题活动以树叶为论题,充分利用本土资源,让幼儿走进周边环境,走进大自然.在各个领域活动中引入游戏,使幼儿感到学习是满足求知欲的一种乐趣,而不是枯燥无味的劳动.从而让幼儿在游戏的自然状态中对树叶进行探索,让幼儿通过自我的探索去发现树叶的不同特征,学会分类.让幼儿用多种形式去展示叶子的美,创设以操作、游戏、表现、欣赏为主体的艺术环境,通过拓印、拼贴、压印等形式,培养幼儿良好的动手操作能力以及合作能力.让幼儿通过多种艺术形式展示叶子的美,感受叶子的.
作者：赵江燕
作者单位：重庆大足经开小学,重庆400900
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会  
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G62G43
关键词：幼儿教育  本土课程  游戏化学习  融合策略
在线出版日期：2022年3月25日
基金项目：
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