会议论文《面向多学科开设的驱动与控制创新实践课程研究》来自第五届机械类课程报告论坛，探讨了在多学科背景下如何构建驱动与控制领域的创新实践课程体系。文章强调了跨学科融合的重要性，提出了以项目为导向的教学模式，旨在提升学生的综合实践能力和创新能力。该研究为高校机械类课程改革提供了有益参考。
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