会议论文《城市意象在城市规划专业低年级教学中的应用探索》发表于全国城市规划专业基础教学研讨会。文章探讨了如何将城市意象理论融入低年级教学中，提升学生对城市空间的感知与理解能力。通过案例分析与教学实践，作者提出了一系列教学策略，旨在增强学生的空间认知和设计思维，为后续专业学习奠定坚实基础。
文档为pdf格式，0.59MB，总共4页。
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