从“幼儿园”到“儿童之家”——二年级建筑设计“群体空间使用”专题教学探讨

文档名：从“幼儿园”到“儿童之家”——二年级建筑设计“群体空间使用”专题教学探讨
以华科大建筑学二年级“儿童之家”设计课题为例,阐述了设计课程教学改革思路.课题突破了常规“幼儿园”设计的局限,在较为宽松的场地条件及规范限制下,重点训练学生针对特定使用群体营造空间的设计能力.在设计中引导学生回到生活,关注幼儿的身体与行为,并以此为设计的起点.在教学过程中,强调严谨的环节控制,引导学生遵循逻辑清晰的设计方法,运用图解手段,由生活事件转化为使用空间,由此深入理解建筑的“群体空间使用”问题.
作者：周钰雷晶晶沈伊瓦郝少波汤诗旷张婷
作者单位：华中科技大学建筑与城市规划学院,湖北省城镇化工程技术研究中心
母体文献：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会  
会议时间：2018年11月23日
会议地点：广州
主办单位：华南理工大学,大会组委会
语种：chi
分类号：G61TU2
关键词：高等院校  儿童之家设计课  启发式教学  主观能动性
在线出版日期：2021年7月19日
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2024-12-9 22:05 上传 从“幼儿园”到“儿童之家”——二年级建筑设计“群体空间使用”专题教学探讨.pdf

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