论文《介入式空间训练教学法初探--以西安建筑科技大学建筑设计Ⅰ教学为例》探讨了在建筑设计教学中引入介入式空间训练的方法。文章以西安建筑科技大学的建筑设计课程为案例，分析了该方法在培养学生空间感知与设计能力方面的有效性。通过实际教学实践，作者提出了介入式空间训练的理论框架与实施路径，为建筑教育提供了新的思路与参考。
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