文档名：人工智能视域下慕课学习支持服务模式研究
2018年教育印发《教育信息化2.0行动计划》,大力推动慕课的建设与应用.然而,目前慕课学习者的学习效果不尽人意,为保证慕课的教学质量和学生学习绩效,重要抓手在于构建及时有效的学习支持服务模式.随着时代的发展,人工智能的出现为教育教学带来变革.因此,文章以联通主义理论、认知负荷理论和沉浸理论为指导,基于慕课学习支持服务的一般内容,采用文献研究、理论演绎、基于设计的研究等方法,构建人工智能视域下的慕课学习支持服务模式.
作者：黄瑜玲黎佳邱艺
作者单位：华南师范大学教育信息技术学院,广州510000
母体文献：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会论文集
会议名称：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会
会议时间：2018年10月20日
会议地点：河南新乡
主办单位：中国人工智能学会
语种：chi
分类号：
关键词：慕课教学 学习支持服务 人工智能 教育质量
在线出版日期：2021年8月24日
基金项目：
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