[数理和化学] 在公共基础物理课程中对学生创新思维能力和自主学习能力培养的探索

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2024-12-1 21:28 | 查看全部 阅读模式

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本文根据当前高校教学改革对教学质量和人才培养的要求,针对公共基础物理课程的教学,探讨了教师在教学过程中如何多途径激发学生学习的自主性,培养学生的创新思维能力.
作者:赵佩 贺庆丽 郑继明 王晓辉 张正军 焦杨 吴鹏
作者单位:西北大学物理学院,陕西西安710069西北大学光子学与光子技术研究所,陕西西安710069
母体文献:陕西省物理学会2017学术年会论文集
会议名称:陕西省物理学会2017学术年会  
会议时间:2017年12月1日
会议地点:西安
主办单位:陕西省物理学会
语种:chi
分类号:
关键词:高等院校  公共基础物理课  创新思维能力  自主学习能力  教学目标
在线出版日期:2021年3月22日
基金项目:
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