会议论文《注重创新思维能力培养的振动工程理论课程教学改革与研究》探讨了在振动工程理论课程中如何有效培养学生的创新思维能力。文章结合教学实践，提出了以学生为中心的教学改革策略，强调通过案例分析、项目驱动等方式激发学生的创造力。该研究旨在提升教学质量，增强学生解决实际问题的能力，为工程类课程的教学改革提供了有益参考。
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