会议论文《借助多元智能理论提高学生阅读理解能力》探讨了如何运用加德纳的多元智能理论来增强学生的阅读理解能力。文章指出，通过识别和培养学生的不同智能类型，可以更有效地提升其阅读兴趣和理解水平。研究强调了个性化教学的重要性，并提供了实际教学策略，以促进学生在阅读中的主动参与和深度理解。
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