会议论文《让数学课堂真正“活”起来——多元智能下的中职数学课程教学》探讨了如何在中职数学教学中应用多元智能理论，激发学生的学习兴趣与主动性。作者提出通过多样化的教学方法和评价方式，使数学课堂更加生动、有效。该文强调关注学生的不同智能特点，促进其全面发展，为中职数学教学改革提供了新思路。
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