会议论文《基于工作过程导向的工程力学课程职业化改革探索》探讨了如何将工程力学课程与实际工作过程相结合，提升学生的实践能力和职业素养。文章针对当前工程力学教学中存在的理论与实践脱节问题，提出了一系列改革措施，旨在增强课程的职业化特征。该文发表于教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十三届学术年会，为高校工程类课程改革提供了有益参考。
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