会议论文《电子技术基础》课程研究型教学模式的探讨，围绕如何提升电子技术基础课程的教学质量展开。文章分析了传统教学模式的不足，提出以研究为导向的教学方法，强调学生自主学习和创新能力的培养。通过案例分析和教学实践，展示了研究型教学在提高学生综合素质方面的有效性，为高校电子电气基础课教学改革提供了有益参考。
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