会议论文《基于专业协同的计算机应用基础套餐式教学模式研究与实践》探讨了针对不同专业需求设计计算机应用基础课程的教学模式。该研究提出通过专业协同，将课程内容模块化，形成灵活的“套餐式”教学体系，以提高教学针对性和实效性。文章结合浙江省高校实际教学案例，分析了该模式的应用效果，为高校计算机基础教学改革提供了有益参考。
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