环境工程专业的课程思政教学改革实践—以《仪器分析》为例

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思政进课堂是开展高等学校学生思政教育的重要途径,在专业课的教学体系中融入"课程思政"教育,可为生态文明建设夯实基础.本文通过在环境工程专业的《仪器分析》课程教学中融入"课程思政",使专业知识与思想政治元素有机融合,形成协同效应,实现全程、全方位育人,进而实现育人效果的最大化.
作者：杨富国梁丽芬陈忻
作者单位：佛山科学技术学院环境与化学工程学院广东佛山528000
母体文献：中国环境科学学会2021年科学技术年会论文集
会议名称：中国环境科学学会2021年科学技术年会  
会议时间：2021年10月1日
会议地点：天津
主办单位：中国环境科学学会
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校  环境工程专业  课程思政  教学改革
在线出版日期：2022年1月20日
基金项目：
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2024-12-1 09:38 上传 环境工程专业的课程思政教学改革实践—以《仪器分析》为例.pdf

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