会议论文《浅谈手持技术在高中化学概念教学中的应用》探讨了手持技术在高中化学教学中的实际应用。文章指出,通过使用便携式实验设备,学生能够更直观地观察化学反应过程,增强对抽象概念的理解。该研究强调了技术手段在提升教学效果和学生参与度方面的重要作用,为化学教学改革提供了有益参考。
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