会议论文《注重互动 教学相长——《建筑设计基础》课程教学研究》探讨了在《建筑设计基础》课程中如何通过互动式教学促进师生共同成长。文章强调教学过程中学生与教师的双向交流，提倡以学生为中心的教学模式，提升学生的创造力和实践能力。该论文发表于2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会，对当前建筑教育改革具有重要参考价值。
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