基于教学课程资源整合利用的过程思考——以住区规划课程设计为例 - 2008年全国高等学校城市规划专业指导委员会年会.pdf

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2026-1-12 12:03 | 查看全部阅读模式

会议论文《基于教学课程资源整合利用的过程思考——以住区规划课程设计为例》探讨了如何有效整合和利用教学资源，提升课程教学质量。文章以住区规划课程设计为实例，分析了课程资源整合的必要性与实施路径，提出了优化教学内容、增强实践环节的建议，对城市规划专业教学改革具有参考价值。

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