本文介绍了“信号与系统”和“数字信号处理”两门课程的优化整合实践。通过分析课程内容的重叠与互补，提出了整合教学内容、优化教学方法的策略。作者结合教学实际，探讨了整合后的课程体系在提高学生综合能力方面的效果，并分享了教学改革的成果与经验。
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