会议论文《以图形为纲的思维启发_《自动控制原理》教学方法探索》探讨了如何通过图形化手段提升《自动控制原理》课程的教学效果。作者提出以图形为纲的教学思路，强调通过直观的图形分析帮助学生理解复杂概念，激发学生的思维能力。该方法有助于学生构建系统的知识框架，提高学习兴趣和理解深度，为自动化教育提供了新的教学视角。
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