The Ethnographic Contribution to Game-Based Learning_How Participant Observation and Thick Description Enhance Studies of Game-Based Learning - 第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013).pdf
会议论文《The Ethnographic Contribution to Game-Based Learning: How Participant Observation and Thick Description Enhance Studies of Game-Based Learning》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该文探讨了民族志方法在游戏化学习研究中的应用，强调参与式观察和深度描述如何提升对游戏学习过程的理解，为教育技术研究提供了重要的方法论视角。
