会议论文《Effect of Process-Oriented Roles in Small Group Online Learning》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)，探讨了在小组在线学习中，过程导向角色对学习效果的影响。研究分析了不同角色分配如何促进学生间的协作与知识建构，强调了角色设计在提升在线学习质量中的重要性。该论文为在线教育中的小组合作提供了理论支持和实践参考。
文档为pdf格式，0.19MB，总共3页。
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