新工科背景下工业设计教学模式探索——基于建构主义学习理论

文档名：新工科背景下工业设计教学模式探索——基于建构主义学习理论
基于工业化大生产的当前工业设计教学模式,在面临网络4.0时代的新经济形势下已经愈发不能适应未来人才的需求,建立起符合学习主题认知规律的教学模式已是迫在眉睫.将建构主义学习理论应用于新工科背景下的工业设计教学模式创新,通过剖析建构主义学习理论的本质内涵,将之与传统工业设计教学模式进行比较,进而提出了工业设计教学模式革新的尝试途径和关键核心.社会和技术的进步为设计教学的改革提供了有利条件,建构主义的学习观点值得在工业设计的教学模式中进行创新和尝试.
作者：吴翔 许桂苹
作者单位：东华大学服装与艺术设计学院上海工程技术大学艺术设计学院
母体文献：2018新工科国际设计教育论坛论文集
会议名称：2018新工科国际设计教育论坛  
会议时间：2018年10月25日
会议地点：上海
主办单位：上海市设计学IV类高峰学科学术委员会,上海国际设计创新研究院
语种：chi
分类号：G71TP3
关键词：高等院校  工业设计  教学模式  建构主义
在线出版日期：2021年7月19日
基金项目：
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2024-12-11 19:56 上传 新工科背景下工业设计教学模式探索——基于建构主义学习理论.pdf

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