例举物理实验竞赛对学生五种能力的培养

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文章以参加的11届北京市大学生物理实验竞赛的实践成果,阐述了物理实验竞赛的作用与效果.实践证明竞赛不仅可以激发学生对物理实验的兴趣和潜能,培养学生的创新意识、创新能力与合作精神,而且也可以促进物理实验教学课程体系和教学内容的改革.同时,竞赛也充分调动了教师教好实验课的热情,促进物理实验室的全面建设,提升了物理实验课的地位.
作者：张进治谢亮铁小匀安艳伟于建强
作者单位：北方工业大学理学院,北京100144
母体文献：2019年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2019年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2019年7月23日
会议地点：昆明
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：G63G64
关键词：高等院校  物理实验竞赛  课程体系  教学策略
在线出版日期：2020年7月9日
基金项目：
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2024-12-1 20:32 上传 例举物理实验竞赛对学生五种能力的培养.pdf

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