论文《把学生的主体作用贯穿于建筑物理实验教学中》提出在建筑物理实验教学中应强调学生的主动参与。文章指出，通过激发学生的学习兴趣和自主探究能力，能够有效提升教学效果。作者结合教学实践，探讨了如何在实验设计、操作及分析等环节中充分发挥学生的主体作用，促进理论与实践的结合，为建筑物理实验教学改革提供了有益参考。
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