会议论文《中加大学计算机课程体系与教学实践的比较与思考》探讨了中国与加拿大高校在计算机课程设置及教学方法上的异同。文章通过对比分析，提出了优化我国计算机教育体系的建议，强调实践能力与创新能力的培养。该研究为提升我国高校计算机教学质量提供了参考依据，具有重要的现实意义。
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