会议论文《模式识别》课程教改实践与探析，发表于第19届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。文章结合当前教学实际，探讨了《模式识别》课程在教学内容、教学方法及评价体系等方面的改革路径，旨在提升学生的实践能力和创新思维。通过案例分析和教学实践，作者提出了多项切实可行的教改措施，为相关课程的教学改革提供了有益参考。
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