会议论文《“What+How+Why”教学理念的研究与实践》发表于第二届中国计算机教育与发展学术研讨会。该文探讨了以“是什么、如何做、为什么”的教学模式，旨在提升学生的理解力和思维能力。研究结合实际教学案例，分析了该理念在计算机教育中的应用效果，为教学改革提供了理论支持和实践参考。
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