该会议论文探讨了图式理论在城市规划课程设计教学中的应用，以居住区详细规划课程设计为例。文章提出通过图式理论帮助学生构建系统化的规划设计思维，提升其对居住区规划的理解与实践能力。研究强调了图式在知识整合与创新思维培养中的作用，为城市规划教学提供了新的思路和方法。
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