该会议论文探讨了城市规划专业教学中如何通过过程教学模式提升学生的综合素质与创新能力。文章结合2009年全国高等学校城市规划专业指导委员会年会的研讨成果，分析了传统教学模式的不足，并提出了以学生为中心、注重实践与创新的教学改革路径。研究强调了过程教学在培养城市规划人才综合能力方面的重要作用，为高校教学改革提供了理论支持和实践参考。
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