会议论文《“电气工程基础”课程设计中的Blending Learning研究与实践》探讨了混合学习模式在电气工程教学中的应用。文章结合第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会的实践经验，分析了Blending Learning在提升教学效果和学生自主学习能力方面的优势。研究为高校电气工程课程改革提供了理论支持和实践参考。
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