从教育心理学角度探索信息安全专业实验教学方法 - 2010年全国密码学与信息安全教学研讨会.pdf

10 0

2026-1-11 01:23 | 查看全部阅读模式

会议论文《从教育心理学角度探索信息安全专业实验教学方法》探讨了如何将教育心理学理论应用于信息安全专业的实验教学中。文章分析了学生在学习过程中的认知特点和心理需求，提出了以学生为中心的教学策略，旨在提高实验教学的效果和学生的实践能力。该文为信息安全教育提供了新的思路和方法，具有重要的参考价值。

文档为pdf格式，0.96MB，总共3页。