会议论文《由科技接受模式谈使用平板计算机进行数字教学》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)，探讨了平板计算机在数字教学中的应用。文章基于科技接受模型（TAM），分析了教师和学生对平板计算机的接受度及其影响因素，为教育技术的有效整合提供了理论支持与实践建议。
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