運用5E學習環與資訊科技進行跨域主題探究之教學研究

文档名：運用5E學習環與資訊科技進行跨域主題探究之教學研究
十二年人民基本教育课程纲要之课程规划,鼓励学校校订课程规划统整性主题、专题或议题等探究课程,有助于达成学生成为自发主动的学习者之课程发展理念.本研究为本校参与2018年度「台湾教育事务主管部门中小学数位学习深耕计画」之五年级「鸡笼寻根」主题跨域课程,运用5E学习环教学模式以投入、探索、解释、精致化与评监五个学习阶段,不同阶段都让学生运用资讯科技以解决问题,提供教学者聚焦于引导学生在不同阶段的学习策略,使学习者拥有更多参与、自主学习的机会,在历程中培养主动探索的习惯及沟通合作、批判思考、后设认知、创造分享等能力.透过小组合作共学:使用资讯工具取得并整理资料;进行田野调查、分析与诠释资讯建立个人观点;结合数位科技,运用多元形式阐述探究成果一同为学习负责.引导学生进行探究学习、培养学生探究能力是需要教学策略、运用教学模组的,5E学习环是值得教师尝试运用的教学模式.
作者：葉淑卿 賴阿福 林心茹 彭麗琦 嚴心梅
作者单位：基隆市仁愛人民小學臺北市立大學資訊科學系
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：TN9R76
关键词：小学教育  跨域主题探究活动  5E学习环  资讯科技
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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