序列型和綜合型學習者使用即時反饋應用程式之成果分析

文档名：序列型和綜合型學習者使用即時反饋應用程式之成果分析
本研究让大专生在翻转教学的课堂活动中使用Zuvio即时反馈系统(IRS),除了进行即问即答的测验活动之外,也让学生不用透过举手,就有表达意见的管道.本研究透过问卷调查学生使用该系统是否具有愉悦性,结果显示学生不只具有愉悦性,而且在当中专注力这个面向上的表现最佳.在学习成效方面,本研究比较序列型和综合型的学习成效,结果发现序列型的学生经过四周的IRS课堂活动,表现显着优于综合型的学生.本研究因此进一步探讨系统的特性,是否和序列/综合这个面向的学习风格有相符之处.结果发现在即问即答功能,可能较有利于序列型学生,然而在课堂非问答的即时反馈中,不论是使用图像或文字的反馈内容,序列型的学生和综合型学生的反馈类别和频率相当.
作者：朱嘉鴻許庭嘉
作者单位：臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
母体文献：第21届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第21届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2017年6月2日
会议地点：北京
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76
关键词：大专生  翻转教学  即时反馈系统  学习成效
在线出版日期：2020年7月9日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-11 20:50 上传 序列型和綜合型學習者使用即時反饋應用程式之成果分析.pdf

文件大小:

1.33 MB

下载次数:

60

高速下载