結合行動科技輔助同儕互評之翻轉學習模式對舞蹈學習成就之影響

文档名：結合行動科技輔助同儕互評之翻轉學習模式對舞蹈學習成就之影響
本研究使用行动科技,结合同侪互评与翻转教学策略,探讨新的学习模式对学生的「舞蹈技能学习成就」与「教学满意度」之影响.研究对象为3个班级114名大学生,各班分别采用:结合行动科技辅助同侪互评之翻转学习模式、一般翻转教学模式、传统教学模式,进行9周的实验教学.结果发现,结合行动科技辅助同侪互评之翻转学习模式,其舞蹈技能成就显着优于其他两组.在满意度部分,一般翻转教学模式,显着优於传统教学模式.因此,翻转教学模式最受学生推崇,而结合行动科技辅助同侪互评之翻转学习模式,则最能提升学生的舞蹈技能.
作者：夏綠荷 林彥男 宋孟遠 黃國豪
作者单位：臺灣勤益科技大學體育室臺灣東華大學生物技術研究所臺灣雲林科技大學
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：J71G65
关键词：高等院校  舞蹈课程  反转教学  同侪互评  满意度
在线出版日期：2018年11月21日
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