文档名：工作坊教学模式在实践性课程中的应用
根据工作坊教学模式的特点和目标,相比传统教学模式更适合实践教学.在实践性课程教学中应用工作坊教学模式,需要在教学内容上实现由单一技能操作型向项目创新操作型转变,在教学模式上实现由单独型向合作型转变.以产品手绘课程工作坊教学模式为例,从实践教学内容、实践环节的安排与组织、实践绩效的评定等3个方面进行分析,阐述了在教学内容和教学模式上如何实现这两个转变.
作者：杨泳
作者单位：江西财经大学艺术学院,江西南昌330013
母体文献：2017全国工业设计教育研讨会暨国际工业设计高峰论坛论文集
会议名称：2017全国工业设计教育研讨会暨国际工业设计高峰论坛
会议时间：2017年9月1日
会议地点：西安
主办单位：教育部,西安工业大学
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校 产品手绘课程 工作坊模式 教学实践
在线出版日期：2020年7月21日
基金项目：
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