关于研讨课程开展的探索——从信道编码的MLD看LDPC码的迭代译码

文档名：关于研讨课程开展的探索——从信道编码的MLD看LDPC码的迭代译码
本文围绕如何开展研讨性课程这一问题展开探讨.以信息论与编码课程中"从信道编码的MLD看LDPC码的迭代译码"这一内容为例,进行了详细的研讨课程设计,包括教学内容、问题设计、教学实施以及考核方式等.不断开展研讨课程的改革试点,通过试点的效果可以看出,研讨课程的开展对培养学生的创新思维和研究探索的能力起到了较好的推动作用.
作者：雷菁李二保黄英
作者单位：国防科学技术大学电子科学与工程学院,湖南长沙410073
母体文献：教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十六届学术年会论文集
会议名称：教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十六届学术年会  
会议时间：2016年8月1日
会议地点：郑州
主办单位：教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会
语种：chi
分类号：G42R19
关键词：高等院校  信道编码课  研讨教学  课程设计
在线出版日期：2019年12月10日
基金项目：
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